2012湖北公务员考试言语理解备考攻略
2012年湖北公务考试预计在本月启动，现已进入复习备考最后阶段，广大考生万万不可放松，在此应及时关注2012年湖北公务员考试资讯专题了解相关考试信息。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。湖北公务员考试网（www.hbgwy.org）专家就三类题型总结出以下技巧并举例说明，供考生复习,复习时可参考湖北公务员考试综合教材。
一、阅读理解
每道题包含一段短文，重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。
阅读理解的解题方法与技巧:
a、要从总体上把握材料的主题
b、要抓住文中的关键句子和关键词
c、对文章的引申含义进行分析和深加工
【例题】
有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。给出的四个选项
A.新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；
B.新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；
C.新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；
D.新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”
【解析】：这段话的关键词是什么呢,“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。
二、词语类
词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。
词语类的解题方法与技巧:
切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。词语类较为简单，在这里不做重点讲解。
三、语句辨析
该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。
语句辨析的解题方法与技巧:
主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
【例题】
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?
A.允许
B.不允许
C.同允许和不允许无关
D.对允许和不允许不置可否
【解析】：正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。
出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。
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一、阅读理解
每道题包含一段短文，重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。
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a、要从总体上把握材料的主题
b、要抓住文中的关键句子和关键词
c、对文章的引申含义进行分析和深加工
【例题】
有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。给出的四个选项
A.新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；
B.新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；
C.新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；
D.新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”
【解析】：这段话的关键词是什么呢,“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。
二、词语类
词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。
词语类的解题方法与技巧:
切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。词语类较为简单，在这里不做重点讲解。
三、语句辨析
该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。
语句辨析的解题方法与技巧:
主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
【例题】
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?
A.允许
B.不允许
C.同允许和不允许无关
D.对允许和不允许不置可否
【解析】：正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。
出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。
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